L'idée de valeur en éducation

Collectif

Michel Fabre (Direction de thèse - recherche), Brigitte Frelat-kahn (Direction de thèse - recherche), André Pachod (Direction de thèse - recherche)

À propos

Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction ? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs : la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs ? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif ? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui ? Sur quels modes le sont-elles ? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs ?
Trois grandes parties structurent cet ouvrage : Philosophie de la valeur, Repenser les valeurs et Focus sur quelques valeurs. Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015.


Voir les détails produits |

  • Auteur(s)

    Collectif

  • Éditeur

    Hermann

  • Distributeur

    ePagine

  • Date de parution

    21/09/2016

  • EAN

    9791037035639

  • Disponibilité

    Disponible

  • Action copier/coller

    Dans le cadre de la copie privée

  • Nb pages copiables

    44

  • Action imprimer

    Dans le cadre de la copie privée

  • Nb pages imprimables

    222

  • Partage

    Dans le cadre de la copie privée

  • Nb Partage

    6 appareils

  • Poids

    2 540 Ko

  • Entrepôt

    ePagine

  • Support principal

    ebook (pdf)

  • Dewey

    301

Aucune information sur l'accessibilité n'est disponible

Michel Fabre

  • Pays : France
  • Langue : Francais

Professeur émérite en Sciences de l'Education au centre de recherche en Education de Nantes, il codirige la revue en ligne "Recherches en Education" et préside la Société francophone de philosophie de l'éducation (SOFPHIED). Il a écrit de nombreux ouvrage sur la problématisation et la formation.

André Pachod

André Pachod est Maître de Conférences HDR à l'INSPE/Université de Strasbourg. Il mène des recherches nationales et internationales sur l'éthique en éducation et en enseignement, sur l'histoire des pédagogues et des pédagogies, plus récemment sur les spiritualités de l'enseignant. Formateur d'enseignants depuis une trentaine d'années, il est membre de l'équipe Normes et Valeurs du LISEC (Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Éducation et de la Communication) et de la Société Francophone de Philosophie de l'Éducation (Sofphied).

Collectif

.

empty